Zkoušení se učí lépe než čtení, mozek to má ověřené
Učit se testováním je o 50 % účinnější než opakované čtení. Studenti tomu ale nevěřili Podtrhávání textu fluorescentní fixou, kreslení barevných schémat, kapitola přečtená ještě jednou a ještě jednou. Většina z nás tohle považuje za poctivé studium. Je to ale pravděpodobně největší past, do které student může spadnout. Výzkum publikovaný v roce 2011 v odborném … Číst dál